言辞不爽，谓之金石语；乡党公论，谓之月旦评。逢人说项斯，表扬善行；名下无虚士，果是贤人。

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• 由于说话一定要老实，所以一个好的领导者不能随意滥用奖赏和表扬，我会特别小心地对待我对员工所承诺的事情。
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• 做人牢记三点：一、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己；二、接受表扬要低下头来，接受批评要抬起头来；三、不要把善良看成愚蠢，不要把谦虚看成懦弱！
• 到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。
• 喜欢一个人遐想，却知道它一定实现不了；喜欢静静的坐在墙角，看着别人愉快地奔跑；喜欢听老师表扬，但自己却不是赞扬的主角。
• 老师表扬我的作文条理清楚。
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• 每当老师表扬我的时候，我的心里总是美滋滋的。
• 表扬是鼓励进步的手段，不是目的。
• 得到老师的表扬，更应该再接再厉。
• 王老师今天一反常态地表扬了我。
• 学校表扬了十名学雷锋积极分子，其中有两名是我们班的。
• 妈妈的表扬使她的心里美滋滋的。
• 受到老师的表扬，心里真快活。
• 老师的表扬，是对我的鼓励和鞭策。
• 小军今天得到了老师的表扬,心里特别欢畅。
• 听到老师的表扬，我的心里热乎乎的。
• 得了老师的表扬,他立即顾盼自得起来。
• 老师表扬我字写得清楚。
• 批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。