第三种，也是最后一种学习类型,叫做作操作性条件作用,或是工具性条件作用。

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• 快开学了，作业还没做多少，为了做作业累的睡不着觉，马上开学了，作业肯定交不上了。
• 那个少年是个用功的学生，他的家长根本不需要去催促他做作业。
• 如果你不虚伪做作，有一说一，有二说二，那将是你拥有的最吸引人的品质，因为呆在那些真诚的人身边是一件非常舒服的事。
• 假使把他这串浅薄肉麻的情话去对别的女人说，一定是很动听的，可以得一个所谓的爱的心吧。但他却向我，就由这些话语的力，把我推的隔他更远了。他还不知道在他面前的女人是如何的轻蔑去可怜他的使用的这些做作，这些话。丁玲
• 我有一种感觉，她将说她与我像过去一样只能保持一种实际距离。我怕她说，那微不足道的、隐匿的问候和录音带太做作和太伤害人了，她必须因而承受近在咫尺之苦。我们怎么还能再次面对面地接触而对这期间我们之间发生的一切不感到恶心呢？本哈德·施林克
• 动作感觉很别扭不做作，这正常吗？
• 热情而不做作,我们盛意恭候您的光临.
• 7秒的笑既不做作又不谄媚；4秒的笑太过敷衍；10秒以上的笑要么是太开心控制不了，要么是谄媚。囧叔
• 我需要录音笔在我做作采访时，记录下我和受访者之间的对话。
• 你写诗句给我的孩子，和她交换着爱情的纪念物；你在月夜到她的窗前用做作的声调歌唱着假作多情的诗篇；你用头发编成的腕环、戒指、虚华的饰物、琐碎的玩具、花束、糖果——这些可以强烈地骗诱一个稚嫩的少女之心的“信使”来偷得她的痴情；你用诡计盗取了她的心，煽惑她使她对我的顺从变成倔强的顽抗。莎士比亚
• 平时，半生不熟，做作业，有点熟，写论文，熟！考试，相当熟！酥油饼
• 我和陈明是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
• 超龄的清纯，如果不是做作，必然遭遇尴尬。就像过度的天真，成为了一种愚蠢一样。
• 让学生不要脱离现实，无病呻吟，言之无物，这就需要学生关注社会，更需要杜绝那种做作忸怩、无病呻吟、故作高深的文章。
• 慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！
• 或许这样一面听歌一面做作业的方式真的是不对的。
• 做作业是最好的解烦恼之法，因为作为最大的烦恼…作业都被你搞掂了，那就没有什么事值得再烦了！也就是说，一不开心就做作业，这样会有一箭双雕的效果。
• 家长代学生做作业,这是一种扬汤止沸式的愚蠢办法。
• 晚上做作业时，我偷偷的玩了一会电脑，当爸爸走进房间时，我做贼心虚的像丢了魂似的，只见爸爸并没有发现，但我心里害怕极了！
• 那是一种极其复杂的表情，既有目睹不该目睹的场景的敬畏，又有敬畏带来的满足，二者以多少有些做作和夸张的表情呈现出来。