学校号召各班开展“手拉手、献爱心”活动。

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• 爱心是洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
• 以“爱心”为陈述对象，以“泉水”或“歌谣”为喻体，接着写一句话。
• 我校同学倡议开展向山区辍学儿童献爱心的活动。
• 爱心是一缕吹拂在炎夏的清风，使暴躁闷热的人感到生命的愉悦。
• 只要一方有难，全国人民都会竭尽全力奉献自己的爱心。
• 以“爱心”为陈述对象，仿造下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
• 爱心是风,吹遍每个角落。
• 妈妈对我充满了爱心。
• 学校举办了“献爱心”活动，望着我的奶牛存钱罐，我沉默了，到底是给自己存着呢，还是给灾区的孩子们呢？
• 爱心是雨,滋润大地万物。
• 小明莫名其妙地被老师训斥了一顿，心里很不服气。爱心天使。
• 只要人人献出份爱心世界会更美好。
• 他一直珍藏着学生的照片,爱屋及乌,这也是教师爱心的体现。
• 四川大地震过后,我们班上的同学为了给灾区的人民奉献爱心,都陆续捐上自已的零花钱.
• 旅居国外的华侨华人也心系祖国，居安思危，踊跃捐款，为灾区人民献上了一片爱心。
• 爱心是沙漠里的一泓泉水，带来了生存的希望。爱心是夜空中的一首飘荡的歌谣，带来了心灵的慰藉。爱心是炎夏中的清风抚平了烦恼的心灵。
• 爱心是一块竖立于森森里的路标，使徘徊踟蹰的人看到前途的光明。
• 阳光像友情，因为阳光总是纯纯的，没有一丝杂质；阳光像亲情，因为阳光对世界有一种爱；阳光像爱心，因为它将自己奉献给人类。
• 爱心是一股撞开冰的春水，使铁石心肠的人受到震撼。爱心是一句简单的问候，使心情低落的人感到一丝丝生活的温暖。爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看生活的。
• 温暖是孩子对病重母亲的照顾；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是下雨天老师送学生回家的那把雨伞。温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送你温暖。