五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。

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• 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
• 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。
• 教学必须从学习者已有的经验开始。
• 科学最伟大的进步是由崭新的大胆的想象力所带来的。
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• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
• 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
• 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
• 一件事若过于注重实用，就反为不且实用。
• 失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。
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• 言论关时务，篇章见国风。
• 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
• 二年得三句，一吟泪双流。
• 男儿出门志，不独为谋身。
• 满城罗绮拖春色，几处笙歌揭画楼。江上有家归未得，眼前花是眼前愁。
• 溪兴杜荀鹤，山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。