我们绘画是比喻，不是模仿。形式和色彩本身并不美，只有通过心灵的意志创造出来的才是美的。

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• 小学时听人说野驴跑得最快，就把一个同学比喻成"他跑起来比野驴还快"。后来老师说我不应该这么写，我还纳闷，为什么不行啊……
• 走过许多寂寞的往日，聆听往日里的寂寞，寂寞并非像转说中演绎的那样的可怕，想无孔不入的魔鬼，更不像那些百无聊赖的人描摹的心情与梦都无处停放，孤寂的没有心魂和自己，荒芜到了颓废的顶端，简直无法比喻和形容那种无法慰藉的疯端。
• 别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。
• 治理一个大国其实就像烹煮饭菜，多搅则易烂,比喻治大国应当无为。后常用来比喻轻而易举。
• 春光如海，古人的比喻多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力与生意。
• 湖水平静得像一面镜子。把湖水比喻成镜子。
• 冬天的早晨，窗户上总是模模糊糊的，妈妈说是窗户“流汗”了！哈哈，老师说这个比喻很有趣呢！
• 用金子来比喻他们的心，用纯净的山泉来比喻他们的真，用美丽的鲜花来比喻他们的美。缺无法用语言来形容他们的神圣。这就是特教学校教师们，这就是特教学校的党员教师们。
• 自己的心不易了解，正象灯光只照别人不照灯台自己那样。比喻人往往对别人的缺点看得很清楚，但对自己的不足之处却不易看出来。
• 我们已经了解，我们的成长完全倚赖于我们心理的、生理的，以及精神上的健康状况。假如将这三者比喻为一只板凳的三只脚，我们就很容易明白，若是削短或拿掉其中一只脚，都会影响板凳的平衡。
• 这个故事原来叫"与狐谋皮"，后来转化成"与虎谋皮"，比喻跟恶人商量要他牺牲自己的利益，那是绝对办不到的。
• 如果把我们生活着的额尔古纳河右岸比喻为一个顶天立地的巨人的话，那么那些大大小小的河流就是巨人身上纵横交织的血管，而它的骨骼，就是由众多的山峦构成的。那些山属于大兴安岭山脉。
• 这两个人写的诗真有天壤之别。一个是想象丰富，比喻奇妙，一个是东拉西扯，胡编乱造。
• 人们常爱用昙花一现来比喻那些稍纵即逝的稀有的东西。
• 比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
• 铸成大错比喻因为小事而犯了大错。
• 后来人们用"名落孙山"来比喻考试没有考上或者选拔没有被录取。
• 后来人们根据这个故事引申出"三人成虎"这句成语，比喻听别人的话要仔细分析考虑，不要盲从相信。
• 猪卑狗险比喻卑鄙阴险的人。
• 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。