如果约翰逊有些自尊的话，他就会要求把那些准备不顾法规而自行其是的警官们降职。

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• 她虽然在娱乐场工作,但很自尊自爱,出淤泥而不染。
• 自豪是一种自尊，自豪是一种气概，自豪是一种勇气，自豪更是一种自强！
• 妄自尊大,目无尊长是一种不礼貌的行为。
• 教师既要激发儿童的信心和自尊心，又要对学生心灵里滋长的一切不好的东西采取毫不妥协的态度。真正的教育者就要把这两方面结合起来。这种结合的真谛就是教师对学生的关心。
• 你不仅践踏了我的自尊,还在上面踏来踏去的。
• 你也别妄自尊大,比你强十倍百倍的人多如牛毛。
• 我们中华民族是一个坚强不屈的民族，她的炎黄子孙以爱国着称。每当五星红旗在蓝天飘扬，国歌声在晴空回荡，民族自尊的血液就会在千千万万炎黄子孙的血管中沸腾。
• 热恋伤身，暗恋伤心，没有爱情的恋伤自尊。
• 自尊，但不可自恋；自信，但不能自大。
• 你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！
• ……最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。
• 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
• 自尊自爱力求的动力却一切事业的渊源。
• 应该从发展的观点来看少年的思想成长，最主要的是应该看到，少年在确立公民的尊严感与自尊心。
• 真诚是第一把艺术的钥匙。……有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
• 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
• 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
• 不是每个人生来就是长得漂亮的，但每个都可以让自己活得更美好，不迷茫，不依附，有自尊，独立，就是每个人最大的精彩。
• 人给我抚慰，我还他热情；人给我亲切，我还他尊敬；人给我宽容，我还他真诚；人给我自尊，我还他高兴！
• 诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣。正如古语所说：“索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。”有了火光，才能照亮黑暗，有了诚信，才能立足天下。