可是高投入未必有高回报，中学英语阅读教学的现状是事倍功半，效果差强人意。

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• 他人运用优美的语言,饱满的形象、智慧、感情,把那一切平凡的事件都“点石成金”了。这使我们在阅读的时候,有“山阴道上”的感受。
• 你用刀刃在纸张中开路，犹如用思想在文字中开路，因为阅读就像在密林中前进。
• 质疑问难,是指围绕事物边读边提出问题,并通过分析思考解决问题,从而加深对读物理解的一种阅读方法。
• 收到短信的是是美女，阅读短信的是淑女，理解短信的是才女，喜欢短信的是靓女，转发短信的是好女，全部做到的是神女，今天快乐过节的是良家妇女！
• 重要的书必须常常反复阅读,每读一次都觉得开卷有益。
• 她是学法语的,但她在课外见缝插针地阅读了大量的英语文学作品。
• 他阅读了古今中外许多文学名著。
• 恍然大悟不仅是一种很愉悦的阅读境界，更是一种很高超的写作境界。
• 读者之所以要阅读学术期刊，一般为寻求所探讨问题的原因和解决办法的思路，希望从中直接获益，不欣赏那些故弄玄虚，不着边际，不能解决实际问题的八股文。
• 世上最大的谎言就是:我已阅读并同意本条款的使用。
• 上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与!
• 上联：学生证身份证准考证证证没带，下联;听力题阅读题作文题题题没做。横批;重在参与。
• 阅读所获得的最大快乐，是好像透过一面镜子，看到自己的心灵。
• 他人运用优美的语言,饱满的形象、智慧、感情,把那一切平凡的事件都“点石成金”了。这使我们在阅读的时候,有“山阴道上”的感受。
• 阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。
• 阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。
• 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
• 良好的阅读对于心灵就如良好的眼镜对于眼睛一样，它带你遍及于生活的细微之处。
• 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。
• 浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。