提出一个问题往往比解决一个问题更重要。

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• 推动你的事业，不要让你的事业推动你。
• 人们努力追求的庸欲的目标。
• 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
• 雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
• 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
• 最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
• 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
• 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
• 世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
• 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
• 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身。这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
• 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
• 用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
• 我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
• 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
• 对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
• 人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
• 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
• 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
• 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。